努力奋斗谋幸福 创新反思出佳绩

努力奋斗谋幸福  创新反思出佳绩

    习近平总书记在2018年春节团拜会上说：“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”为弘扬中国共产党艰苦奋斗的伟大精神，抓好意识形态工作，结合我校教师近期在教学活动中以及自身专业发展的具体实际，校总支部书记付予黔校长于2019年5月13日在学校多功能报告厅利用全校教师政治学习时间，对全体教师自身的专业发展和学校教学活动的开展指明方向。本次付予黔校长带领大家学习的主要内容包含以下几方面：

一、教师发展的动力源问题和眼界。付予黔校长从发现可题—分析问题—解决问题—成果—反思问题几方面带领全体教师进行了学习。付校长说：“眼界决定思路，思路决定出路，细节决定成败，高度决定深度，气度决定格局，格局决定结局，态度决定一切。作为我们老师，我们要具有归零心态，学习心态，创新心态，付出心态，老板心态，医生心态，共赢心态，责任心态，主动心态，务实心态・空杯心态，成长心态，竟争心态，谦虚心态，合作心态。”
    二、教师要对自己负责。近几年我校的老师在评选先进和优秀方面有了较大的変化，不再拘泥于这一单一的上升路径，开始搞课题研究的人多了，但还是有教师有畏难思想，认为要准备许多资料，其实在別人成功的案例上加以修订就是自己的，不需要个人去编造。要重视各级各类比赛，如科技比赛，贵青杯比赛，优质课，录像课等。加各级各类活动，如名师工作室、名班主任工作室，名校长工作室，送课下乡帮扶，艺术类的比赛等。在此基础上认真积累自己的素材，在需要时可以根据条款逐一装订。一个显的整齐，再有就是评审专家一看就明。

三、教师要对学生负责。付予黔校长结合两张随机抽取的学生使用过的导学案强调：教师的价值体现主要在学生的健康成长、自身的不断成长和自我完善上。我们要培养出更多的服务于社会主义的劳动者，拥护共产党的领导及社会义制度的公民。

四、教务对作业和导学案检查情况。学校教务利用半期考试对上半学期教师对学业批改、导学批改进行了全面检查。主要问题：
    1、有的老师没有留作业，也没有按学校的要求完成导学案。
    2、有的老师没有在课前对导学案进行批改，收集问题课堂解决。
有的老师把听写当成作业(可以商榷)是否妥当。
    3、有的老师从开学即2月25日到4月30日，共十周内只留了一次作业。
    4、有的老师布置了作业，但不检查，也不批改。
    5、有的老师把周清卷当作业(一周一次)，有的学科没有周清哟。

针对以上情况，付校长强调说：“既然使用导学案就需批改，每堂课需使用，每个科目作业的安排要合理，布置的作业必须批改，虽然各位老师都和辛苦，但是为了学生，为了工作，请各位老师按要求完成。”

    在本次学习中，付予黔校长话让老师们感动，每位老师都若有所思的反思自己，老师们纷纷表示在日后的教学工作中一定将自身的发展和学生的发展两手抓，认认真真做好每一项工作，让每一位学生在十四中都有所收获，有所发展。