“活动”是促进学生精神文明建设的载体

“活动”是促进学生精神文明建设的载体

        为了我市创建文明城市，全面贯彻教育方针，促进学生综合素质全面发展，丰富校园文化生活，活跃校园氛围，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与青春活力，展现学生良好的精神风貌，构建和谐校园，我校开展了丰富多彩的校园文化活动。

       优化学习坏境，陶冶性情

       开学初，我校开展了七年级的班级文化教室美化评比。旨在优化学习环境，培养学生主动思考动手的能力，学生在这样的环境中潜移默化地得到性情的陶冶。此外，班级教室美化将会展现出不一样的班级文化，它是班级文化的一部分，需要班级所有的同学群策群力，一起都动手打造属于自己的“家”。无形中，能力得到了锻炼，班级的凝聚力和学生对班级的认可度将会得到大大的提升。

        既然班级环境得到了改善，学生一定会珍惜他们劳动的结晶。这样不仅美化了学习环境，还营造了班级良好的文化氛围，展示了学生多元、活泼的精神风貌以及审美情趣，进一步提升育人环境，为构建文明和谐的校园增添了亮丽的一笔！

       净化校园环境，增强服务意识

        3月是“学雷锋”月，结合主题月活动大力培育和践行社会主义核心价值观，弘扬“四创”精神，切实加强精神文明建设，提高学生道德素质。

       学生的精神文明建设往往体现于有没有做到换位思考，我校在加强学生的精神文明建设时，常常让学生“从做中学”。如因为春天风大，校园内外有很多地方经常会有垃圾卷积在一起的情况，于是3月21日下午5:10学校各部门通力协作，发动学生会及团员义务劳动，对校园卫生死角进行清理。

        等清理结束后，再次召集此次参与义务劳动的学生，谈谈自己的感想，很多学生都说：感到很累！但一想到我们的环卫工人，每天给我们打扫房屋的家人以及每天打扫教室校园卫生的同学，他们都纷纷表示，要做个文明的小公民，同时呼吁大家出行要文明！

        此外，我校还于4月1日举行了七年级自编比赛，这是我校每年都有的一个活动，自编操是学校规定统一的音乐，各个班同学根据自己班级的情况，自己来编排属于本班特色的操，通过结束的比赛来看，每个班自编操都不一样，但都展现出了中学生应有的积极阳光乐观的精神风貌，而且班级凝聚力得到了提升。

       据了解为了传承中华传统文化，弘扬精神文明，5月份我校还将开展一次“经典诵读”的大型活动，就目前而言，学生们热情高涨，跃跃欲试，都在积极地为这次活动做准备，因为他们都有一个信念——为班级争光。