六盘水市第十四中学“五项管理”之读物管理制度

六盘水市第十四中学坐落于“中国凉都六盘水”中心城区水钢电视塔山下，毗邻笔架山公园。学校始建于1967年，历史悠久，凭借优质教育蜚声于外。学校致力于打造书香校园，为规范中小学校课外读物进校园管理，防止问题读物进入我校，净化学生的阅读环境，充分发挥课外读物的育人功能，根据《教育部关于印发〈中小学生课外读物进校园管理办法〉的通知》（教材〔2021〕2 号）《中小学图书馆（室）规程》（教基〔2018〕5 号）和《六盘水市教育局关于加强中小学校课外读物进校园管理工作的实施办法》等文件精神，结合钟山区实际，制定本制度。

一、硬件设施方面

我校按照图书管理的“三个三分之一”的要求管理管理图书，现有图书室1间，教师阅览室1间，学生阅览室2间，过道书吧分布在铸志楼二楼、四楼和铸德楼一至五楼的楼道，有200多平的开放式书吧，各个班级还有班级图书角，给全校师生营造一个全方位全时段的阅读空间。

二、图书组成及管理

学校配有两名专职图书管理员负责学校图书管理工作，由教务处进行管理。现有图书十万余册，涵盖文学、科技、艺术、体育等各个门类，统一由教育局购买配送，学校严禁任何单位和个人以举办讲座、培训等形式在校园内销售或变相销售课外读物。学校在各班新初一入校时按班级人数每人2册发放图书至各个班级，每个班学生还可以将自己的课外书捐赠到班级，共同形成班级图书角，班主任不得强制学生购买课外读物。为提高各班图书的阅读率，每两个月班级与班级之间按照人均2册互换学校配发的图书。

各班进入毕业后将学校配发的图书交还于学校，有人为损坏或缺失的要赔偿。各班可以将多余的图书捐赠给学校。图书馆管理员根据《出版管理条例》中的12条负面清单对图书进行清理，形成图书良性循环及不断更新的效果。

三、促进阅读提高

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，为全面落实素质教育，加强中学生思想道德建设，打造书香校园，学校开展阅读课、读书活动、教师阅读等活动，让读书成为习惯，构建学习型校园，阅读伴成长。

（一）教师阅读

在教师队伍建设方面，我校倡议教师引领，用“以读促写"的方式不断提升教师的文化素养、专业成长，每个假期安排阅读一本书，并写读书笔记，开学初开展读书分享会，以书香浸润校园，助力学生快乐成长。

（二）开展学生阅读课

每周一下午16:20~17:20是学校统一的一小时阅读课时间，在各个班级教室进行，其中前半个小时为学生独自阅读时间，后半小时为经典分享阶段，既培养学生的阅读爱好，也训练了学生的表达能力。

学校制定学生阅览室阅读课课表，各班按照课表的安排到学生阅览室进行阅读课。

（三）图书借阅

学生可以在学校图书室、开放式书吧、班级图书角、过道书吧等地点进行登记，将图书借阅带回家阅读，增加学生阅读时间。

（四）以评促建

学校定期开展图书角评比、读书活动评比、优秀图书管理员评比等评比活动，通过评比促进学生多阅读课外书籍。

图书角评比：班级图书角的布置、藏书量等都是评分标准，舒适、温馨的环境能激发学生们的阅读热情。

读书活动评比：整理借阅表统计出借阅率，批改学生读后感，评选出读书活动的一二三等奖。

优秀图书管理员评比：每个班配备三名图书管理员参与到图书管理工作中，在学校图书管理员的带领下共同管理书吧、图书角及阅读课的开展，每学期评选出若干名优秀管理员。

（五）假期阅读

假期期间同学们可以提前借书或自行到书店进行阅读。

（六）读书数目

主要是语文教研组按照语文教材所规定的必读名著、书目，学生也可以阅读学校的其他图书。

在接下来的教育教学中，我校将开展更为丰富多彩的阅读活动，加快推进书香校园建设，进一步激发我校师生的读书热情，培养学生爱读书、会读书、好读书、读好书。