思维碰撞 绚烂如花 我们静待花开 ——读《静悄悄的革命》《创造适合学生的教育》心得交流

思维碰撞 绚烂如花 我们静待花开

——读《静悄悄的革命》《创造适合学生的教育》心得交流

今年一月份，我校给所有教师购买了两本书《静悄悄的革命》《创造适合学生的教育》给教师们在假期里进行充电，提升自己。2017年3月6日，在学校的组织下，我校全体教师按年级分成三个大组对这两本书进行心得交流。

会上，每个组讨论激烈有序，每个教师都有自己阅读后的心得体会。如：

七年级组由陈静校长组织老师进行发言，交流会上许多年轻老师强纷纷表示，通过《静悄悄的革命》让他们学到了很多，更加明确了如何进行有效分组，课堂上不光是学生要倾听老师，还更要生生之间学会倾听，老师学会倾听学生，这是课堂小组合作进行的基础。交流后，陈校总结课改我们要敢放手不要怕成绩下滑，还引用了舒军局长的话：允许落后，但鼓励冒险。

八年级组的冯小兵老师说:合作学习给老师们提出了更高的要求，要做一个终身学习的教师。

九年级组由王明俊校长主持，其中我校：

杨华（小）、李薇老师都说，要营造一种谐的教室，坚定信念，不说打击学生的话语；徐长志主任说，改变课堂模式是一个必然趋势，思想包袱必然会影响我们的转变，把课堂还给学生，不要小看学生的能力，让我们的课堂快乐一点，让我们的学生自信一点。王校又从这个学校的校园德育文化建设来谈，让学生学会选择激发学生的学习兴趣，增强自信心，老师们要享受讲台。

（付予黔校长认真倾听并记录各位老师的发言）

最后付予黔校长进行发言总结：我们要关注学生，让全面发展，解放教师，解放自己；学会尊重学生，让他们爱上你；关注课堂，课堂要改变，我们的教师也要改变，课堂中注意控制合适点，创造合适的教育，打造长板做到扬长避短；而且要学会倾听，善于倾听；教师不能控制学生，要发挥学生的自制能力，让学生爱上阅读，享受学习，养成好的习惯；付校还不忘叮嘱我们教师改革不能盲目，一定要有目标！

……

老师们讨论过程中更多提到的是关于“学会倾听”“课改如何来进行”的相关话题，而在这开学之初，我校的课改也在围绕着建立小组合作的课堂进行了尝试。而《静悄悄的革命》《创造适合学生的教育》又给了我们老师提供了理论支持，通过这次心得交流会，我校更多的教师会上纷纷发声，表明了想要进行课改的尝试。

（蒲仕文老师发言）

这次交流会很成功，讨论中思维碰撞出的火花，不光对于年轻老师，甚至对于老教师来说都是一次收获，大家都在期待进行试点课改的班级在接下来的改革中有所成效，一旦成功学校的课改将会全面推开，目前大家都在静待花开。