超越自我 团结一心 ——六盘水市第十四中学开展社会情感教育暨体验式班会活动

六盘水市第十四中学开展社会情感教育体验式班会

在主题活动正式开展前，刘老师带领学生做热身游戏，将学生的注意力集中到本次活动中来，同时调动学生参与的积极性，为接下来的主题活动打下坚实的基础。

活动中，班级成员围成两圈站立，男生一圈，女生一圈。每个人双手间隔一个人拉住另外两个人的手腕，双脚打开，抵住左右两边同学的脚。听主持人口令做出相应的动作：“花开”所有人往后仰、“花落”所有人往前倾、“春去”所有人往左倾、“秋来”所有人往右倾、“结果”所有人蹲下。

该游戏目的在于营造安全、开放和信任的氛围，让学生们在游戏中体会彼此依靠、相互支持的心理力量。

在该环节中，班级成员围成一圈站立，然后手拉手站成一个紧密的圆圈，确保每个人的手都不能松开。使用呼啦圈作为传递工具,从一个人开始，通过身体传递呼啦圈，使其依次穿过每个人的身体，最终回到原位。在传递过程中，参与者不能用手去触碰呼啦圈，只能通过身体的摆动和协调来传递呼啦圈。

该轮游戏目的在于培养团队协作沟通能力，提升合作意识，增加团体凝聚力。

本轮游戏需要每个班级站成两列，男女各一列，每名同学之间夹着一个气球站立，听口令“开始”时，要夹着气球从起点走向终点，在运输气球的过程中既要观察别的组的进度，也要注意怀里的气球不能被挤爆了（挤爆气球的同学出局，在旁边加油），每列最后一名同学到达终点则挑战成功。

最后将气球抱在胸前，许下愿望，听到歌曲《大梦想家》时将气球往上抛，不要让气球落地，尽量做到接抛10次以上。注意同学间不要互相碰撞。

本轮游戏目的在于培养团队相互合作、协商沟通的意识、以及引导学生释放压力缓解情绪。

开展此次心理团辅活动，意义不仅在于当下的欢乐，更在于长远的影响。同学们通过参与各种互动游戏，学会了如何更好地调节情绪，释放压力，融洽了同学之间的关系，更有助于学生日后提高学习效率和促进人际交往。