坚守初心勤耕耘 三尺讲台写春秋——杨柳中心校师德标兵唐璇老师先进事迹

唐璇老师

唐璇，初中生物教师，自2010年9月参加工作以来，十一年如一日，默默无闻、不图名利、辛勤耕耘在乡村教育的沃土上。一分耕耘，一分收获。2011年她被水城县教委批准为正式编制教师。2012年、2014年因教育教学成绩突出被评为优秀教师。2014年参加六盘水市水城县初中教师实验技能大赛获得一等奖；2015年获六盘水市水城县级优秀教师；2019年获钟山区初中骨干教师；2020年10月参加钟山区初中生物优质课获二等奖；2012年、2014年、2020年连续获乡级优秀教师。

2021年8月区级教师考调，唐璇老师以第一名的成绩考调到六盘水市第十四中学。在学校领导的信任和支持下，她勇挑重担，其所带班级生物成绩年年都很突出。2022年指导学生参加第十五届“贵青杯”青少年体验活动”获省级二等奖；2023年3月参加区级优质课获一等奖，2023年4月参加市级优质课获二等奖。

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。唐老师把不断提高师德修养作为一个追求的目标。平时她刻苦学习生物学理论知识和科学文化知识，不断提升学历水平，教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。她参加过省级骨干教师国培计划培训，多次参加市级和区级组织的培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，她围绕课改理念，深刻领会新课标内涵，认真钻研、准确把握教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机结合起来，注重培养学生的自主、合作、探究能力，实现师生、生生、生本之间的平等对话，她的课堂因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。

在生物教学中，她根据自学《生物新课程标准》后的收获，尝试以学生为主的“合作探究式”生物教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的生物课一般只讲20分钟左右，把大量的时间还给学生，学生提问题，疑难问题师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明”，充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们都说，从唐老师的课中感受到了生物学的乐趣！

她亲自带领学生观察、实验、记录、分析、归纳、论证，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情和友情。探究式学习的教学实践使她进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，她已然成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。

她把探究性学习定位在面向全体学生，培养探究意识、体验探究方法上。通过学生自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。

除了教育教学工作，她还兼任着学校党建工作。自2011年入党以来，唐璇老师始终牢记党员入党誓词，充分发挥党员示范引领作用。一直以高标准严格要求自己，遵守党的教育方针，严守党的纪律，做一名不仅合格且优秀的中共党员。

生物专业的她常说：“我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。”她常扪心自问，问的是良心，倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要她的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！她清醒的意识到，教师身上有很多社会赋予的耀眼光环。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的发展，为这些光环增辉添彩。身为一名普通教师，她努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。

唐璇老师不改初心，始终坚守着三尺讲台，辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。